Creciendo en Salud

Hábitos de vida saludables. Salesianos Huelva

Programa Creciendo en Salud

Programa para la Innovación Educativa, Hábitos de Vida Saludable en su Modalidad Creciendo en Salud, destinado a centros docentes de Andalucía sostenidos con fondos públicos que imparte enseñanzas de educación infantil, educación especial y educación primaria, en nuestro Centro extensiva a las etapas de educación secundaria y programa de tránsito a la vida adulta y laboral (PTVAL).

La coordinadora en nuestro Centro es Dª. Pilar Delgado Calero.

El Programa de Innovación Educativa Hábitos de Vida Saludable

El Programa para la Innovación Educativa Hábitos de Vida Saludable constituye una herramienta para el desarrollo de las competencias clave del alumnado, el intercambio de experiencias, el trabajo en equipo, la creación de redes interprofesionales y el desarrollo de metodologías innovadoras en materia de promoción de la salud, facilitando el tratamiento de los contenidos curriculares relacionados con el bienestar emocional, la alimentación y la actividad física, los hábitos de higiene y el autocuidado, la educación vial, la sexualidad y las relaciones igualitarias, el uso responsable de las tecnologías, o la prevención de drogodependencias y adicciones, incluidos en el
Proyecto Educativo del Centro.

Nuestro Plan de Actuación Creciendo en Salud 2022/2023

CONTEXTO DE NUESTRO CENTRO

El Colegio Salesiano Cristo Sacerdote es un centro privado concertado en el que se integran enseñanzas de infantil, primaria, secundaria en las dos líneas que cuenta y formación profesional, dividida en 2 cursos de grado medio: Electromecánica de vehículos automóviles e Instalaciones de Telecomunicaciones, y tres de Formación Profesional Básica: Servicios administrativos, mantenimientode vehículos y fabricación y montaje,  atendiendo aproximadamente a unos 800 alumnos.

El centro cuenta con dos Unidades de Apoyo a la Integración en Infantil y Primaria, otras dos en Secundaria, una Unidad de Educación Compensatoria y un Programa de Tránsito a la vida Adulta y Laboral (PTVAL) desde donde atendemos a todos los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y necesidades educativas especiales.
Algunas de las características de nuestro alumnado son:

En el ámbito social, encontramos necesidades específicas acordes al contexto sociocultural y económico, siendo este uno de los objetivos más importantes a atender desde nuestro Colegio. Desde la figura de los tutores y tutoras en primera instancia, y desde la orientación, la Pastoral y resto de la Comunidad Educativa, nuestra Casa realiza una gran labor humana y cercana a las familias, haciendo latente el sentimiento de familia Salesiana.
En general los alumnos presentan una afectividad acorde con su edad, y se hace presente en las relaciones de afecto entre compañeros, que son cordiales.

Aunque el ámbito afectivo no representa un problema a nivel colectivo, sí que existen algunos casos de problemas afectivos familiares y problemas de autoconcepto.
El desarrollo social del centro es cordial y saludable, los alumnos generalmente acatan las normas de comportamiento y son receptivos hacia las figuras de autoridad. La relación maestro-alumno es cordial y bidireccional, se fomenta el seguimiento personal de cada alumno y se intenta abarcar toda su persona no solo el aspecto académico. Las relaciones entre iguales son amplias, y no presentan alteraciones de ningún carácter.

La Congregación Salesiana, junto con los alumnos y alumnas, el profesorado, el personal colaborador y las familias, que forman parte de la Comunidad Educativa, ofrecen un servicio educativo inspirado en las orientaciones de la Iglesia Católica y en el sistema educativo de Don Bosco, que expresa la voluntad decidida de ofrecer un servicio a la sociedad y, en especial, a las familias que eligen para sus hijos e hijas nuestra oferta educativa.
Esta oferta se fundamenta en considerar la escuela como un lugar privilegiado de educación integral de la persona en todas sus dimensiones conforme a una visión humana y cristiana de la vida.

Aspectos básicos de nuestra acción educativa:
1. Nuestra opción por la formación integral implica una concepción de la escuela que va más allá de los límites del horario lectivo. La oferta de una amplia gama de servicios y actividades convierte la Escuela Salesiana en un servicio a tiempo pleno.
2. Nuestra Comunidad Educativa ayuda a sus destinatarios a encauzar positiva y críticamente su capacidad de comunicación e información.
3. La educación que ofrecemos implica una metodología didáctica abierta y flexible, atenta a la diversidad, capaz de promover aprendizajes significativos y de integrar en cada momento los avances pedagógicos y tecnológicos.
4. La participación en la elaboración, realización y revisión del Proyecto Educativo Pastoral y en el sentido de corresponsabilidad reflejado en el Reglamento de Régimen Interior garantizan la adecuada coordinación de cuantos formamos la Comunidad Educativa.
5. La gestión de calidad nos permite la evaluación y mejora continua de nuestra acción educativa dando respuesta a las exigencias de nuestra sociedad.

LÍNEAS DE INTERVENCIÓN Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

En nuestro plan de actuación nos centraremos en las siguientes líneas deintervención:

  • Educación emocional
  • Estilos de vida saludable
  • Autocuidados y Accidentalidad.
  • Uso positivo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Para la etapa de Secundaria se solicita la participación en las líneas de Intervención:

  • Sexualidad y Relaciones Igualitarias.
  • Prevención de Drogodependencias: Alcohol, Tabaco, Cannabis y otras drogas.

Teniendo en cuenta los objetivos propuestos dentro del marco teórico del programa “Creciendo en salud” realizamos la siguiente propuesta para el curso 2020/21:

Objetivos específicos

Educación emocional

  • Promover habilidades que potencien la autonomía emocional y el buen hacer tanto de los alumnos como de sus familias.
  • Desarrollar actividades a nivel de grupo para facilitar la comunicación entre el tutor y sus alumnos
  • Concienciar al alumnado sobre actitudes que faciliten su desarrollo

Estilos de Vida Saludable

  • Promover la adquisición de hábitos saludables, teniendo en cuenta la alimentación sana y equilibrada según las edades de los alumnos.
  • Sensibilizar a las familias sobre la alimentación infantil.
  • Promover actividades entre familias y alumnos en las que prevalezca la promoción de la salud.
  • Animar al alumnado a tener hábitos saludables dentro y fuera del colegio.
  • Concienciar a los alumnos a tener buenos hábitos de higiene personal y alimentación sana y equilibrada.

Autocuidados y Accidentalidad

  • Concienciar a los alumnos de la importancia de una higiene postural correcta.
  • Educación Vial

Sexualidad y Relaciones Igualitarias

  • Informar a los alumnos y familias sobre la importancia de la sexualidad como parte de la vida y a tener prácticas sexuales responsables, así como a prevenir los posibles riesgos derivados. Prevenir la violencia de género.

Uso Positivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

  • Informar a los alumnos y familias sobre los estilos de vida saludable en una sociedad digital, sus adicciones y a tener buenas prácticas.

Prevención del Consumo de Sustancias Adictivas

  • Concienciar a los alumnos y familias sobre los hábitos que contribuyen a una Vida Sana e informarles sobre las distintas
    adicciones (alcohol, tabaco, cannabis y otras drogas).
ESTRATEGIAS DE FORMACIÓN

La coordinadora del proyecto asiste a las Jornadas de Coordinación Inicial de Trabajo de ámbito provincial para la revisión de nuestro Plan de Actuación.
Por otro lado, se participará en las Jornadas Formativas de Asesoramiento, de ámbito CEP durante el segundo trimestre del curso escolar, tal y como hace referencia el dossier informativo.

RECURSOS EDUCATIVOS

Los recursos con los que contamos para la realización de nuestro proyecto son:

6.1. Recursos humanos
• Profesorado del Centro.
• Alumnado
• Familias
• Madres colaboradoras.
• A.M.P.A.
• Profesionales del Centro de Salud.
• Coordinadora del proyecto.
• Equipo de promoción y Educación para la Salud.

Este equipo está formado por:

  • María Pilar Delgado Calero (Coordinadora del Programa).
  • Santiago Reguero Sambola (Jefe de Estudio de Infantil y Primaria).
  • Mª del Carmen Limón (Tutora Etapa de Infantil).
  • Silvia Macías (Tutora 1 ciclo de Primaria).
  • Antonio D. García Rojas (Tutor 3 ciclo de Primaria).
  • Jesús González (Orientación)
  • Camille Céline Poireau (Profesora de Secundaria)
  • Juani Casado y Eloisa (Madres Colaboradoras)

6.2. Recursos materiales
• Instalaciones, aulas y dependencias del Centro.
• Material fungible.
• Recursos educativos disponibles en el Colegio o en las entidades colaboradoras y del Distrito V.
• Cuentos, murales, pósteres magnéticos, música, dado de emociones y altavoz.

6.3. Recursos Web
• Página Web, Facebook del Colegio Salesiano de Huelva.
• Espacio web de intercambio y comunicación de la Comunidad en red del programa (Colabor@).
• Enlaces y links de los diferentes programas que realizamos dentro del plan.
• Hábitos de vida saludable. Consejería de Educación.
• Los diferentes enlaces de la Junta de Andalucía sobre el propio Plan Creciendo en Salud.
• Google Classroom

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Educando en Salud

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